玩好色彩王国中班美术游戏教材
【活动目的】
1、能大胆地用颜色，在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能，体验玩色的快乐。
2、能发现颜色的变化，体验图形与速度、方向的关系，感受移动性、有速度感的图样之美。
【活动筹备】
1、红、黄、蓝三原色软管颜料（或自制）每组两套；
2、白色垫板、8开铅画纸人手一份；
3、律动音乐一段；实物投影仪。
【活动过程】
1、肢体动感。
1、今天，色彩王国的颜色孩子们请大家小朋友去做客，大家听着音乐出发吧！
2、教师带领婴幼儿律动进行肢体动作训练：迎接吹喇叭—训练手挤的动作；打招呼—训练单手左右移动；玩玩具：摩天轮——单手或双手转动；荡荡船——单手左右移动等。
2、颜色造型。
1、感知材料：瓶子里的颜色孩子看到大家玩得这么开心也想出来玩了，看看有的哪种颜色？
2、演示玩法：
他们想到这个垫板上来玩，那它们会在垫板上如何玩呢？哪个来试一试？
请个别婴幼儿演示把颜料挤到垫板上。
3、教师示范解说：点：一跳一跳；线：直线走、跳扭扭舞、圆圈舞、饼干等等。并把这类办法演示成一个图案。
4、交代需要：你们想玩吗？你可以用这类颜色变成什么呢？玩的时候应该注意，每一个颜色孩子都要玩，遇见别的颜色孩子要绕开走。
5、婴幼儿操作。
6、交流：你把颜色孩子变成了什么？
3、颜色变奏。
1、演示玩色办法：你们把颜色孩子变成了这么多好看的东西，颜色孩子真开心！他们想跟大家捉迷藏了，看，躲到了大棉被下面，你可以轻轻的'拍一拍、摸一摸，还可以带它们玩一下摩天轮、荡荡船，然后掀起大棉被看看，你发现了什么？
2、婴幼儿操作，教师重点引导婴幼儿发现、感受不同移动方向、不同速度带来的纹理，与三原色两两相加而出现的颜色变化。
3、交流：
（1）先完成的婴幼儿自由交流，可跟同伴，也可跟教师；
（2）变完魔术了吗？哪个来讲说你是如何玩的？发现了什么？（主要从移动方向和颜色变化方面进行）
【活动结束】
颜色孩子好玩吗？除去这类颜色，色彩王国还有很多颜色呢，你猜猜还有哪个？对呀，这类颜色呀也很好玩，还藏着很多秘密呢，下次老师再带你们来色彩王国玩怎么样？